En el estreno de un nuevo capítulo del ciclo de conversatorios: “Tensiones, avances y retos en la crianza contemporánea”, conversamos con la psicóloga Alejandra Flores sobre “infancia neurodiversa: claves para una crianza respetuosa y consciente”. 

El pasado miércoles 29 de julio, estrenamos nuestro quinto capítulo del ciclo, en donde conversamos con la experta Alejandra Flores, psicóloga y magíster en Psicología Educacional de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomada en altas capacidades por la European Council for High Abilities de la Universidad de Nijmegen (Holanda) y en Trastornos de Espectro Autista por la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile. La conversación fue moderada por nuestra coordinadora de investigación, Alejandra Retamal. 

La experta Alejandra Flores, explicó que hoy un 20% de las personas tienen algún tipo de neurodivergencia: “Son condiciones que son para toda la vida. Las terapias van a tratar de que este niño, que nació con estos rasgos pueda, de alguna manera, desarrollar habilidades nuevas, (...) para que este niño sea feliz y se adapte y sea capaz de de participar del mundo con las características que tiene y que tiene derecho a tener (...) Una persona neurodivergente es neurodivergente y ese va a ser su aporte al mundo. No queremos que deje de serlo”.

Además, la psicóloga señaló la importancia de contar con diagnósticos y terapias adecuadas para cada niño y el correcto acompañamiento a los padres. “Ese es el principal desafío, que los papás sean honestos consigo mismos, que estén abiertos a desarrollar habilidades nuevas, pero sobre todo que sean honestos con el hijo que tienen. Porque la principal dificultad que vemos es que no hacen el duelo del niño que querían (...) Entonces, muchas veces la primera parte del tratamiento del niño es acompañar a los papás en ese duelo del hijo que no tuvieron, y que se enamoren del hijo que sí tuvieron”, explicó.

En la conversación, Alejandra Flores también valoró el criar en tribu y la convivencia entre padres. “Siento que abrirlo a la tribu va a ser positivo porque va a generar también un modelo comprensivo a los otros papás (...) En el fondo a tu hijo que no tiene ninguna neurodivergencia, le va a tocar convivir toda la vida con personas que van a tener la necesidad de adecuaciones y que gracias a su neurodivergencia es que tú también vas a desarrollar habilidades especiales”, dijo.

Volvemos con nuestro ciclo el miércoles 12 de agosto a las 18:00 horas. En nuestro sexto capítulo conversaremos sobre “criar en contextos digitales: oportunidades y riesgos emergentes” junto a la experta Soledad Garcés, profesora de Artes Visuales por la Pontificia Universidad Católica de Chile, máster en e-learning por la Universidad de Sevilla, diplomada en Salud Mental Escolar por la Universidad de los Andes, mediadora escolar por la Escuela de Mediación Escolar Española y coach de padres en Disciplina Positiva. Además, es directora de la Fundación para la Convivencia Digital.

Te invitamos a ver la transmisión en vivo en nuestro canal de Youtube: Extensión Centro UC Familia