En una nueva edición del podcast del Grupo Educar sobre “uso de pantallas, ¿qué hacemos al respecto?”, nuestra directora Carolina Salinas y la investigadora y coordinadora del proyecto de investigación, Nicole Elizondo, se refirieron al uso de pantallas en niños. 

La nueva Ley 21.801, publicada en febrero de este año, prohíbe el uso de celulares y dispositivos electrónicos en los establecimientos educacionales, no solo para los alumnos, sino también para los profesores. Sin embargo, según las encuestas, el 67% de los padres admite que sus hijos están expuestos diariamente al uso de celulares en sus hogares. 

Bajo está línea, Carolina Salinas, directora del centro, explicó que esta nueva ley "busca un equilibrio entre la tecnología y la convivencia escolar, (...) la vida familiar, la convivencia familiar". 

Además, se refirieron al estudio que llevó a cabo el centro: "Percepciones parentales sobre primera infancia ante el mundo digital: peligros y desafíos" y la encuesta que realizaron sobre "Uso de dispositivos móviles en la primera infancia en Chile (2026)". 

Salinas destaca la iniciativa: "Este trabajo que nosotros hicimos al aplicar la encuesta y las entrevistas (...) nos demuestra que hay ciertas cosas irremplazables tanto en el ámbito educativo como también en el desarrollo de habilidades blandas. (...) La clave aquí está en reconocer que los teléfonos van a ser una constante en la vida de nuestros niños y, que de alguna manera, la prohibición absoluta no tiene gran sentido si no acompañamos los procesos de incorporación de la tecnología en la vida de los niños".

Además, para la directora es importante destacar que "en esta entrega prematura de un aparato tecnológico a un niño pequeño está muchas veces la necesidad que tiene el padre o madre de que el niño esté tranquilo”, pero resalta la importancia de que la tecnología también sea un medio vinculante entre los padres e hijos "podemos ver (la pantalla) juntos, crear un juego entre los dos, puedo comentarle los contenidos a medida que él lo va viendo (...) la pantalla también sea un elemento que una". 

Por otra parte, en la investigación se descubrió que un 10% de los niños usan el celular más de 2 horas diarias. Nicole Elizondo, investigadora, señaló que: "(los niños) no saben articular palabras, no saben identificar colores, pero si saben desbloquear un celular, primero aprenden lo que es identificar el logo de las aplicaciones como youtube (...) que algo tan básico (como) tolerar la frustración, resolver problemas". 

Además explica que: "Muchos padres recurren a las pantallas como un sustituto al cuidado (...) hay una vulnerabilidad digital que no solamente los niños y niñas están en riesgo, sino que la familia completa debido al estrés, el cansancio y a la propia adicción que tienen los adultos al celular". 

Pensando que las pantallas y las redes sociales seguirán vigentes, Elizondo es clara: "Dotar de ciertas herramientas a las familias parece lo más lógico pensando que esto es un fenómeno que llegó para quedarse".

Puedes escuchar el capítulo completo aquí: ttps://open.spotify.com/episode/7MLn8SfWI15Ny3DvfTHPk7