El Centro UC de la Familia presentó la guía “Uso de dispositivos móviles con pantalla en la primera infancia. Orientaciones para familias, educadores y actores públicos”, un documento que entrega recomendaciones prácticas frente al creciente uso de pantallas en niños y niñas durante los primeros años de vida, poniendo el foco en el bienestar integral, el vínculo familiar y la mediación activa de los adultos.
La publicación surge en un contexto marcado por el aumento sostenido de la exposición temprana a dispositivos digitales y la creciente preocupación internacional por sus efectos en el desarrollo emocional, cognitivo y social de la infancia. En respuesta a este escenario, la guía propone acompañar el uso de tecnologías desde una perspectiva formativa y relacional, promoviendo prácticas conscientes tanto en el hogar como en espacios educativos.
El documento es resultado de un proyecto seleccionado en el XXII Concurso de Investigación y Creación para Académicos UC 2025, organizado por Pastoral UC bajo el eje temático “Por una tecnología al servicio de la dignidad humana” (Dignitas Infinita). La investigación se basa en una encuesta aplicada a 390 cuidadores y cuidadoras de niños y niñas entre 0 y 6 años pertenecientes a establecimientos de educación parvularia en Chile, complementada con una revisión de evidencia científica nacional e internacional.
La guía fue elaborada por Carolina Muñoz, directora de la Dirección de Equidad de Género UC, profesora de la Escuela de Trabajo Social UC y miembro del Comité Ejecutivo del Centro UC de la Familia; Carolina Salinas, directora del Centro UC de la Familia y profesora de la Facultad de Derecho UC; y Nicole Elizondo, investigadora del Centro UC de la Familia y coordinadora del proyecto.
La investigación contó además con la participación de Cristián Núñez, profesor de la Facultad de Teología UC y Antonio López Peláez, profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, España.
Mediación activa y vínculo: claves para el bienestar digital infantil
Uno de los principales hallazgos de la guía es que el debate sobre pantallas en la infancia no puede limitarse únicamente al tiempo de uso. El documento plantea que el factor decisivo es la calidad de la experiencia digital y, especialmente, el acompañamiento de los adultos.
En esa línea, las autoras proponen avanzar desde una lógica centrada exclusivamente en la restricción hacia una mediación activa y participativa, donde madres, padres y cuidadores acompañen el uso de dispositivos a través de la interacción, el diálogo y la conexión con la vida cotidiana.
La guía enfatiza la importancia de resguardar el vínculo cara a cara y prevenir el llamado “efecto reemplazo”, fenómeno que ocurre cuando el tiempo frente a pantallas desplaza experiencias fundamentales para el desarrollo infantil, como el juego libre, el movimiento, la conversación, el descanso o las rutinas familiares.
Asimismo, el documento advierte sobre prácticas cada vez más extendidas, como el uso de dispositivos móviles para calmar emociones, evitar el aburrimiento o facilitar la alimentación y el sueño. Frente a ello, se recomienda fortalecer estrategias de co-regulación emocional, establecer rutinas saludables sin pantallas —especialmente antes de dormir— y promover espacios cotidianos de interacción familiar.
La publicación también releva el rol del ejemplo adulto y la necesidad de generar acuerdos compartidos entre todas las personas que participan en la crianza. En paralelo, subraya la importancia de fortalecer la educación digital y avanzar hacia marcos regulatorios que resguarden el bienestar infantil frente a contenidos inapropiados, publicidad dirigida y diseños digitales potencialmente adictivos.
Además de las orientaciones generales, la guía incorpora un apartado de consulta rápida especialmente diseñado para el uso cotidiano de familias y educadores. Allí se incluyen criterios de uso de pantallas según etapa del desarrollo —desde los 0 hasta los 6 años— y señales de alerta que podrían requerir consulta con pediatras u otros profesionales de salud infantil.
La guía puede descargarse aquí